L’Institut Pédagogique National de l’Enseignement Technique et Professionnel (IPNETP) a tenu, le jeudi 1er octobre 2026, sa réunion de rentrée consacrée aux apprenants de la Cohorte 4. Présidée par le Directeur Général, Professeur Edmée MANSILLA, cette rencontre a permis de dresser le bilan du parcours accompli et de présenter les prochaines échéances.
À cette occasion, MOUIN Romain, Directeur de la Formation Initiale, a présenté le bilan de la première année ainsi qu’un état des lieux global du cursus. Son intervention a porté sur les différentes composantes du parcours, les acquis enregistrés et les perspectives pour la suite.
Une attention particulière a été accordée aux expériences pratiques, notamment aux stages d’immersion et aux stages en entreprise. Ces périodes permettent aux futurs enseignants de confronter les connaissances acquises à l’Institut aux réalités du terrain et de développer les compétences indispensables à l’exercice de leur future fonction.
Les échanges ont également porté sur les fondements de la formation par alternance. Professeur BENIE Hilarion, Conseiller Technique, a présenté les principes de ce dispositif qui établit un lien entre les enseignements technologiques dispensés à l’Institut et les expériences pratiques vécues en milieu professionnel.
Cette approche vise à renforcer la complémentarité entre théorie et pratique, afin de mieux préparer les futurs enseignants aux réalités et aux exigences de leur métier.
Prenant la parole, le Directeur Général de l’IPNETP, Professeur Edmée MANSILLA, a échangé avec les apprenants sur les responsabilités qui les attendent dans leur future carrière. Elle a notamment insisté sur l’importance des valeurs qui doivent accompagner leurs compétences techniques et pédagogiques.
Discipline, responsabilité, respect, ponctualité, intégrité et professionnalisme ont ainsi été présentés comme des repères essentiels pour tout futur enseignant. Pour la première responsable de l’Institut, le parcours ne saurait se limiter à l’acquisition de savoirs et de savoir-faire. Il doit également contribuer à former des professionnels capables d’incarner, par leur comportement et leur engagement, les valeurs de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle.
Cette réunion de rentrée aura ainsi permis aux apprenants de la Cohorte 4 de mesurer le chemin parcouru, de mieux appréhender les prochaines échéances et de réaffirmer leur engagement à poursuivre leur parcours avec rigueur et professionnalisme.
