Le renforcement des compétences des acteurs de l’alphabétisation se poursuit en Côte d’Ivoire. Depuis le mardi 25 août 2026, le CAFOP Supérieur de Yamoussoukro abrite une mission de formation destinée à 60 enseignants-alphabétiseurs provenant des DRENAET d’Abengourou, Agboville, Bondoukou, Boundiali, Daloa, Danané et Soubré.
La cérémonie d’ouverture de cette session a été présidée par Mah Louan Mamadou, Directeur de l’Alphabétisation des Adultes, des Jeunes et des Enfants (DAAJE/MENAET), en présence de Koné N’ghadio Aimée Solange, Secrétaire générale de la DRENAET de Yamoussoukro, représentant le Directeur régional, Vazoumana Cissé, ainsi que du représentant du Directeur du CAFOP Supérieur de Yamoussoukro.
Pendant cette session, les 60 participants bénéficient d’un renforcement de capacités axé sur plusieurs domaines essentiels à la conduite des activités d’alphabétisation. Il s’agit notamment des techniques d’animation, de la gestion des centres d’alphabétisation classique des niveaux 1 et 2, de l’andragogie, ainsi que du suivi et de l’évaluation des apprentissages.
Dans son intervention, Mah Louan Mamadou a mis l’accent sur les particularités de l’enseignement destiné aux adultes. Il a rappelé que les approches pédagogiques doivent être adaptées aux expériences, aux besoins et aux réalités quotidiennes des apprenants. Il a, à cet effet, invité les enseignants-alphabétiseurs à privilégier la pratique, la participation active et le suivi régulier des apprentissages.
Le Directeur de l’Alphabétisation des Adultes, des Jeunes et des Enfants a également présenté l’approche « Une école, un centre d’alphabétisation », portée par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique. Cette initiative vise à rapprocher les opportunités d’apprentissage des populations, particulièrement dans les zones rurales et les communautés éloignées des structures éducatives.
Cette dynamique s’inscrit dans la vision du ministre N’Guessan Koffi, résumée par le slogan « La Côte d’Ivoire à l’école ». Elle vise à faire de l’école un espace ouvert à tous, où jeunes et adultes peuvent accéder aux apprentissages fondamentaux, notamment la lecture, l’écriture et le calcul.
À travers cette session, le ministère entend donc renforcer la qualité de l’encadrement dans les centres d’alphabétisation et améliorer les résultats des apprenants. Au terme de la formation, les 60 enseignants-alphabétiseurs sont appelés à mettre en pratique les acquis reçus afin de favoriser l’ouverture effective des centres, l’assiduité des apprenants et l’obtention de progrès mesurables.
Cette initiative constitue ainsi un levier important dans la lutte contre l’analphabétisme et dans la volonté des pouvoirs publics de faire de l’éducation un véritable outil d’inclusion et de développement pour l’ensemble des populations.
