Les travaux de réhabilitation visent à améliorer les conditions d’apprentissage des élèves et de travail des enseignants, dans un établissement dont la dégradation nécessitait une intervention. Les kits scolaires distribués, comprenant notamment des sacs et des fournitures, permettront aux bénéficiaires de disposer du matériel nécessaire pour poursuivre leur scolarité dans de meilleures conditions.
À cette occasion, le directeur général de Bethel Gold, Gérard Hyoni Madou, a invité les populations à veiller à l’entretien des infrastructures afin d’en assurer la préservation durable. Il a également exhorté les élèves à faire preuve de discipline et d’assiduité pour réussir leur parcours scolaire.
Le directeur régional des Mines, Kouadio Parfait, a salué cette initiative en faveur de l’éducation. Il a toutefois appelé à une intensification de la lutte contre l’orpaillage illégal, mettant en garde contre la mise à disposition de terrains pour des activités minières clandestines. Il a rappelé les sanctions prévues par la législation ivoirienne à l’encontre des contrevenants.
Il a, par ailleurs, encouragé les personnes souhaitant exercer dans l’exploitation aurifère à se rapprocher des services compétents pour s’informer sur les procédures légales, notamment la constitution de sociétés coopératives et l’obtention des autorisations nécessaires.
Représentant le préfet de Buyo, le sous-préfet de Dapéoua, Barro Habib Mohamed, a, pour sa part, appelé les populations à privilégier le dialogue et la paix dans le règlement des différends. Il a insisté sur l’importance de préserver la cohésion sociale entre les différentes communautés vivant dans la localité.
La réhabilitation de l’EPP de Lobo 2 et la distribution de plus de 500 kits scolaires s’inscrivent dans le cadre des actions de responsabilité sociétale de Bethel Gold en faveur des communautés riveraines de ses activités minières. Cette initiative contribue ainsi au renforcement des infrastructures éducatives et au soutien des familles dans la scolarisation de leurs enfants.
