Initiée par l’UAO, en partenariat avec l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), cette session de quatre jours visait à favoriser l’intégration durable des outils numériques dans les pratiques pédagogiques et à accompagner le développement de dispositifs d’enseignement combinant présentiel et formation en ligne.
Responsable de l’activité, le Dr Djah Armand Josué, maître de conférences et chef du Service de la Documentation, de l’Information scientifique, technique et du numérique (SDISTN), a souligné l’importance stratégique de cette initiative face aux difficultés liées à la disponibilité des salles de cours.
« Face aux difficultés liées aux salles, le numérique constitue aujourd’hui une solution. Cette formation permet aux enseignants-chercheurs d’acquérir des outils comme Moodle et de s’aligner sur les nouveaux standards : dispenser des cours en présentiel tout en proposant un dispositif en ligne », a-t-il expliqué.
Moodle au service de l’innovation pédagogique
Mandatés par l’AUF, les formateurs, la Dre Niamien Julie Estelle épouse Ebrotie, techno-pédagogue, et M. N’Guessan Alain Hugues, ont accompagné les participants dans la conception et la scénarisation de leurs cours, ainsi que dans la prise en main de la plateforme Moodle.
La Dre Niamien Julie Estelle s’est réjouie de l’engagement des participants et de leur intérêt pour les exercices pratiques. « Nous leur avons appris à scénariser leurs cours et à prendre en main la plateforme Moodle. Il faut souligner que l’AUF dispose désormais d’un Moodle en ligne, ce qui a facilité les exercices pratiques. Les participants se disent satisfaits et souhaitent d’autres formations pour consolider les acquis », a-t-elle indiqué.
Pour les bénéficiaires, cette formation répond à un besoin croissant d’adaptation aux évolutions de l’enseignement supérieur.
Enseignant-chercheur à l’Université Péléforo Gon Coulibaly de Korhogo, le Dr Yao Akpôlê Koffi Daniel a souligné l’urgence d’intégrer les outils numériques dans les pratiques pédagogiques. « À l’issue de cette activité, nous mesurons l’urgence de prendre le virage du numérique et des cours en ligne. Nous avons été véritablement édifiés », a-t-il témoigné.
Le Dr N’Dri Kouadio Patrice, socio-anthropologue des religions à l’UAO, a également insisté sur la nécessité pour les enseignants de s’approprier ces technologies. Selon lui, les mutations de l’université, portées notamment par le numérique, imposent de nouvelles méthodes d’enseignement, de transmission des connaissances et d’encadrement des étudiants.
Une étape vers la transformation numérique de l’université
À la clôture de la session, le Dr Souanga Kouadio Dénis, maître de conférences et vice-doyen chargé de la pédagogie de l’UFR Langues et Littérature, a salué l’accompagnement de l’AUF et la pertinence de cette initiative.
Il a notamment souligné la contribution de cette formation à l’amélioration de la qualité des enseignements et à la transformation numérique de l’université.
À travers cette initiative, l’Université Alassane Ouattara entend renforcer les capacités de ses enseignants-chercheurs, diversifier les modalités d’apprentissage et favoriser une meilleure intégration des technologies numériques dans l’enseignement supérieur.
