Présidée par la Directrice régionale, la camarade Adjarata SAWADOGO, cette rencontre vise à favoriser une appropriation effective du Pacte NEKRE par les acteurs de l’éducation et à mobiliser les structures éducatives autour de sa mise en œuvre. Elle traduit l’engagement du ministère de l’Enseignement de base, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues nationales (MEBAPLN) à accompagner la refondation de l’école burkinabè afin d’en faire une école de qualité, inclusive, ancrée dans les valeurs nationales et résolument tournée vers le développement du Burkina Faso.
À la suite du lancement du Pacte NEKRE pour la refondation de l’école burkinabè, les acteurs du MEBAPLN de la région du Kadiogo se sont engagés dans une immersion au cœur des orientations de cette réforme. L’objectif est de leur permettre de s’approprier le contenu du message du camarade Capitaine Ibrahim TRAORÉ, Président du Faso, Chef de l’État, relayé par le Premier ministre, le camarade Rimtalba Jean Emmanuel OUÉDRAOGO. À travers cette initiative, les participants sont invités à mieux comprendre les ambitions du pacte et à contribuer à la traduction de ses orientations en actions concrètes au sein de leurs structures respectives.
Les échanges ont permis de revenir sur la vision portée par le Pacte NEKRE, qui consiste à bâtir une école capable de former des citoyens intègres, compétents, patriotes et attachés aux valeurs nationales, tout en leur transmettant les connaissances et les compétences nécessaires pour relever les défis contemporains. Il s’agit ainsi de faire évoluer les pratiques éducatives afin de mieux articuler les apprentissages théoriques, les compétences pratiques, l’éducation à la citoyenneté et la participation au développement national.
Le Pacte NEKRE s’articule autour de sept défis majeurs, également désignés sous le nom de « sept ordres de marche » : garantir l’accès à l’éducation pour tous, améliorer les conditions d’apprentissage, former des apprenants capables de comprendre et de produire, valoriser l’identité culturelle nationale, renforcer le rôle des enseignants, mettre la science, la recherche et le numérique au service de la souveraineté, et promouvoir une gouvernance responsable et performante.
