La cérémonie d’ouverture s’est tenue le mercredi 28 octobre 2026, à la salle multimédia de l’UNA, en présence de la présidente de l’institution, la professeure Véronique Yoboué.
Dans son allocution de bienvenue, elle a salué la tenue de cette formation, qui permettra aux membres de la communauté universitaire de mieux comprendre les critères d’évaluation, les principaux indicateurs de performance et la méthodologie de classement de Times Higher Education.
La présidente de l’UNA a également exprimé sa reconnaissance au FONTSI pour son rôle dans le suivi de la mise en œuvre de la feuille de route nationale et des recommandations issues de l’atelier de Grand-Bassam. Elle a, par ailleurs, souligné l’importance accordée par le ministère de tutelle à l’amélioration du positionnement des universités ivoiriennes dans les classements internationaux, un enjeu stratégique pour le rayonnement académique de la Côte d’Ivoire.
Un accompagnement institutionnel pour relever le défi du classement
Au nom de la Direction générale de la qualité et des évaluations (DGQE), le Dr Ouattara Souleymane a relayé le message du ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, le professeur Adama Diawara. Il a invité les participants à s’approprier les cinq piliers de la méthodologie de Times Higher Education et à tirer pleinement profit des enseignements dispensés par l’expert mobilisé pour cette session.
Pour sa part, le professeur Konin Sévérin, membre du Conseil scientifique du FONTSI, a salué l’engagement des autorités de l’UNA à créer les conditions nécessaires pour permettre à l’établissement de se positionner parmi les universités reconnues à l’échelle internationale.
Des outils concrets pour renforcer la visibilité scientifique
La session du jeudi 29 octobre est consacrée à des thématiques pratiques relatives au positionnement de l’UNA et à l’amélioration de sa visibilité numérique. Les échanges portent notamment sur la stratégie webométrique, la création et l’affiliation des profils Google Scholar, l’obtention des identifiants ORCID et Scopus Author ID, ainsi que la mise en ligne des mémoires et des thèses au format PDF.
La création d’adresses électroniques institutionnelles pour les enseignants-chercheurs et les chercheurs, de même que la mise en place de pages web dédiées aux laboratoires, figurent également au programme.
À travers ces actions, l’objectif est de favoriser une meilleure visibilité de la production scientifique des enseignants-chercheurs et des chercheurs de l’UNA, tout en renforçant la présence numérique de l’institution.
Cette initiative du FONTSI et de Times Higher Education s’inscrit ainsi dans la dynamique nationale d’amélioration de la compétitivité et du rayonnement international des établissements d’enseignement supérieur ivoiriens.
